屏風表演班從1986年成(🐌)立至今走過三十多(duō )個年(nián )頭，為台(tái )灣留下(🎗)許多(duō )經(🥈)典劇作。演出類(🗼)型(🐮)涵(hán )(🥩)蓋喜劇、(📿)悲劇、或融合(❣)傳統京(jīng )劇(📼)、流(🚤)行歌(gē )(⚫)舞、魔術科(kē )幻等戲劇形式(shì )；關懷層面遍(🥄)及人際(jì )關係(🐖)、歷(lì )史探索、老(lǎo )兵議題、政治(zhì )情勢、民(mín )(🥀)生現(🤯)況、(🐖)家庭情感(gǎn )(⏺)等(děng )(🚢)社會議題(tí )(🚣)。作為屏(píng )風表演(yǎn )班的(de )(🖲)靈(líng )魂人物，李國修老師(🥔)將自身生(shēng )命經驗融入創(🤠)作之中。他審視當下環(huán )境，探索關(🥫)於(🤷)這塊土(🔔)地(dì )的喜怒哀(āi )樂；他回望自己的人生，重(🧣)新學會(🕯)面(miàn )(🌮)對以及放下；他在劇中(🥊)飾(🍑)演父親(💍)，在劇本中揣摩母親。戲開始(shǐ )前，故事(shì )已(yǐ )然發生(📟)。李國(😝)修老(lǎo )師對於表(🐡)演有一套學問，他曾說，想學(xué )表演(yǎn )(👵)，得先認識這(🏃)八個字：(📐)「角色扮演(👄)」與(🆙)「生(🔫)活態(tài )度(dù )」。先(xiān )把(bǎ )做(zuò )人的道理搞清楚，就會搞懂角色在(🛃)想什麼(me )了。在每一(yī )齣戲(xì )裡，演員必須運用(❄)自己的(de )生(shēng )(🧥)活(🔮)與生命經驗(yàn )，投入角(🈂)色(🚪)的創(🐱)作；每演(😲)完一(⛅)齣戲之後，演(🛃)員又(yòu )能(néng )從角色身上學習到不同的(de )生命思維與處事智慧。